Complete Spanish For Children
Grade 1 to 10
From ¡Hola! to fluent expression – one grade at a time!
🇪🇸 Grade 1 – Fun with Spanish
Topics:
- Spanish Alphabet (A–Z)
- Basic Greetings (Hola, Buenos días)
- Simple Instructions (Escucha, Mira)
- Colors and Shapes
- Numbers 1–10
- Family Words (mamá, papá)
- Days of the Week Song
- Animals and Nature
Skills & Culture:
- Recognizing Spanish letters and pronunciation
- Learning greetings through songs
- Basic classroom vocabulary
- Introduction to Spanish-speaking countries
- Interactive games with flashcards
📖 Story Corner: “Pablo el perrito”
Pablo es un perrito muy curioso. Cada mañana dice "Hola" a las aves y los árboles. Un día, encuentra una rana que canta. Juntos aprenden los días de la semana cantando: "Lunes, martes, miércoles..." ¡Qué aventura tan divertida!
🇪🇸 Grade 2 – Discovering Everyday Spanish
Topics:
- Classroom objects (lápiz, cuaderno, goma)
- Basic emotions (feliz, triste, enojado)
- Numbers 11–20
- Yes/no questions (¿Es esto...? ¿Tienes...?)
- Parts of the body (cabeza, manos, pies)
- Clothing and colors (camisa roja, pantalón azul)
- Common foods (manzana, pan, leche)
- Rooms in the house (sala, cocina, dormitorio)
Skills & Culture:
- Understanding simple questions and responses
- Speaking in short, clear sentences
- Describing basic needs and feelings
- Learning Spanish mealtime customs
- Singing: "Cabeza, hombros, rodillas, pies"
📖 Story Corner: “La casa de Lucía”
Lucía es una niña muy alegre. Vive en una casa amarilla con su perro Tito. Un día, Lucía juega en la cocina y encuentra una caja mágica. Dentro hay dibujos de frutas, ropas y animales. Cada dibujo habla en español. "Hola, soy una manzana roja", dice uno. Lucía sonríe y aprende palabras nuevas con Tito.
🇪🇸 Grade 3 – Describing My World in Spanish
Topics:
- Daily routine (me levanto, me cepillo, voy a la escuela)
- Describing people (alta, simpático, cabello corto)
- My school and classroom (profesor, clase, recreo)
- Numbers 21–50
- Fruits and vegetables (manzana, zanahoria, plátano)
- Places in town (parque, biblioteca, supermercado)
- Seasons and months (invierno, abril, otoño)
- Simple hobbies and free-time activities (leer, pintar, correr)
New Grammar:
- Present tense of regular -AR, -ER, -IR verbs (hablar, comer, vivir)
- Articles and gender (el, la, un, una)
- Adjective agreement in gender and number
- Simple negation (no tengo, no me gusta)
- Making questions (¿Dónde?, ¿Quién?, ¿Qué?)
Skills & Culture:
- Writing simple paragraphs about daily life
- Describing friends and family members
- Talking about likes/dislikes using full sentences
- Exploring school life in Spanish-speaking countries
- Practicing pronunciation through rhymes and chants
📖 Story Corner: “El diario de Mateo”
Mateo es un estudiante de ocho años. Cada día escribe en su diario: "Hoy fui a la escuela con mi amiga Sofía. En clase, aprendimos los meses del año. En el recreo, jugamos en el parque." Mateo también dibuja frutas y escribe: "Me gusta la sandía, pero no me gusta el brócoli." Con su diario, Mateo mejora su español cada día.
🇪🇸 Grade 4 – Coming Soon...
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